Работа ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" Палласовского района

Статьи по педагогике » Возможности применения творческих средств социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями » Работа ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" Палласовского района

Страница 2

4) Педагогическую реабилитацию: психолого - педагогическая диагностика, логопедическая терапия, эстетическое воспитание, развивающее обучение.

Центр работает с детьми и подростками в возрасте от 3 до 18 лет. Дети находятся в Центре с 9 до 17 часов. Содержание и формы работы с ребенком определяет психолого–медико–педагогический консилиум, состоящий из специалистов центра.

Дети и подростки, обучающиеся в общеобразовательных и коррекционной школах, посещают Центр в свободное от учебы время в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

Все формы реабилитационной работы по преодолению последствий тяжелых заболеваний осуществляются бесплатно. В комплекс бесплатных услуг входит трехразовое питание детей – инвалидов (завтрак, обед, полдник), а также доставка детей в Центр и домой на автобусе.

Реабилитационный центр посещают дети с ДЦП, тяжелыми нарушениями речи, задержкой психического развития, болезнью Дауна и др. Отделение дневного пребывания на 20 мест выявляет и развивает способности детей, дает возможность полноценного общения детей друг с другом и со взрослыми, прививает навыки самообслуживания и самоконтроля, поведения в быту и общественных местах, формирует трудовые навыки.

В физкультурном зале реабилитационного отделения имеется сухой бассейн с мягкими стенками. Он безопасен в использовании и очень нравится детям. Лежа в бассейне, можно принять комфортную позу и расслабиться.

Тело в бассейне все время имеет безопасную опору, что особенно важно для детей с двигательными нарушениями. Массирующее воздействие шариков способствует развитию у детей тактильной чувствительности, яркие цвета стимулируют зрительное восприятие. Игры в бассейне улучшают самочувствие и эмоциональное состояние.

В центре работают волонтерские отряды: студенты медицинских, юридических факультетов. Волонтеры оказывают консультативную помощь родителям, организуют досуг детей – инвалидов.

Таким образом, основные направления работы учреждения с детьми и подростками с ограниченными возможностями включают в себя реализацию медицинской, социальной, трудовой и педагогической реабилитации детей согласно индивидуальной реабилитационной программе и возможностей центра. Содержание и формы работы с ребенком определяет психолого - медико - педагогический консилиум, состоящий из специалистов центра.

Всего ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" обслужено в 2008 году – 397 человек, что на 95 человек больше по сравнению с 2007 годом. Из них – 178 детей – инвалидов (в 2007 году - 140 детей; всего на учете в Палласовском районе – 214 детей – инвалидов).

В 2008 году обратились за помощью в центр 141 семья. Из них:

- семьи с детьми инвалидами – 112;

- многодетные семьи – 9;

- неполные семьи – 68;

- малообеспеченные семьи – 77;

- семьи беженцев и вынужденных переселенцев – 1.

Большое внимание уделяется семьям, где родитель – инвалид воспитывает ребенка – инвалида. На учете в центре 4 таких семьи. В группе дневного пребывания в 2008 году проходили реабилитацию 42 человека.

Таким образом, за 2007-2008 гг. удельных вес детей-инвалидов в структуре всего обслуживаемого населения в Центре сократился с 46,36 % до 44,84 %, в то время как их количество выросло с 140 до 178 чел.

Статистические данные о возрасте детей-инвалидов, обслуживаемых ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения" представлены в таблице 2.1.

Таблица 2.1 Статистические данные о возрасте несовершеннолетних, обслуживаемых в ГУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения"

Возрастные группы детей

Годы

2007

2008

январь-ноябрь 2009

Всего, чел.

% от общего количества детей

Всего, чел.

% от общего количества детей

Всего, чел.

% от общего количества детей

от 3 до 7 лет

19

13,7

26

14,7

30

18,3

от 7 до 10 лет

31

22,3

38

21,2

31

18,6

от 10 до 14 лет

39

27,7

41

22,8

45

27,3

от 14 до 18 лет

51

36,3

74

41,3

59

35,6

Итого

140

100

178

100

165

100

Страницы: 1 2 3 4


Информация о ообразовании:

Сущность профориентационной работы
В первом параграфе мы раскроем цели, основные задачи и группы методов профориентационной работы. Прежде, чем перейти к рассмотрению профориентационной работы необходимо определить понятие «профориентация». По мнению Э.Ф. Зеера, профориентация - это научно обоснованная система социально-экономически ...

Лицеи в России. Причины и особенности возникновения
В первой половине XIX века формируется система образования и педагогическая мысль, призванные отвечать новым экономическим и духовным запросам гражданского общества. Благодаря университетскому образованию сформировалась интеллектуальная элита, внесшая заметный вклад в развитие педагогической мысли. ...

Важнейшие аспекты формирования словесной речи
В рамках теории образования глухого ребенка важно выделить следующие аспекты обучения словесной речи. 1. Обучение словесной речи - это основа для развития личности, для социализации и включения в культуру. Без речевой способности невозможно сформировать у ребенка с нарушением слуха представления о ...

Copyright © 2016-2021 - All Rights Reserved - www.biztus.site